翟小宁:既读有字书又读无字书引导学生感受生活感悟生命

编辑:凯恩/2018-10-30 17:12

  我汇报的第二个内容是学校是一个读书的地方,在刘校长倡导下,在我们语文组和相关老师的带领下,人大附中把名著阅读带入了语文课堂。老师们对语文教材进行了大胆的取舍,减少了重复性机械性的练习、作业、把大量的时间交给学生,带领学生走进阅读名著,努力营造读书。学生读、教师读、家长读、师生共读、亲子共读、形成好良好的读书氛围。2010年到2012年两年间,据统计我校初中学生人均课外阅读文学名著在20部以上。老师们为学生推荐阅读书目,这是2014到2015年秋季高二年级推荐的书目,有经典类、散文类等等。每个年级都有,这是历史学科假期为学生推荐的阅读书目,通史类有中国通史,专题类数目有乡土中国,万历十五年等。刘校长致力于课程改革、人大附中现在有校本选修课200多门,校本必修课200多门,在大量的课程里面人文类的课程占了相当的比重,这是我举的一些例子,像中国传统文化概述,中国古代文化史,科学文化创造力培养,中国近代史前沿问题探究,书法课、诸子经典导读等等。人大附中还拓展人文教育的活动空间,这是初一年级本学期他们的活动拓展课其中有不少是人文类的,比如说动漫、成语中的历史等等。

  我汇报的第三个内容是,既读有字书又读无字书,引导学生亲近自然感受生活、感受生命,体验人生的哲理发现心灵的美丽。语言文字是一个民族心灵的声音,是文化的基因,这富有灵性的文字是有呼吸、有情感、有生命、有灵魂的,与这样的文字对话就是在感受民族文化的呼吸、情感、生命与灵魂。面对内涵如此丰富的母语我们又怎能不怀着一颗感恩的心,亲切的吟咏、深切的品位。读有字书是一种读书,读无字书也是一种读书。古人们从天地大快自然之中发现了人生的治理。人也应该像大地一样增厚其道德以厚德载物,这就是我们古人从大自然中感受的深刻的道理,所以我们要引导学生感悟大自然,生活是永远读不完的书,心灵更是一个无限丰富的精神世界,要引导学生阅读自然,阅读人生、阅读心灵、发现生活的美丽,无论是读有字书还是读无字书都要有一双发现的眼睛,这是一位同学写给我信中的一段内容,他说翟老师,在语文这个学科上,你给我的启示就是,学语文不是为了争分数;读书改变了我的世界观与价值观,在以前只为考试而活的学习之路上,我每天的心情完全有分数与排名决定,考的好世界就灿烂,考不好世界就灰暗,是您告诉了我即使作为学生生活也不能被考试占据,从此我发现生活的美丽,以一个幼童式期待的目光发现美丽,我每天放学通过球形的天文台,现在我觉得它就像美丽的眼睛。每天在黄昏的日光下目送我回家,并默默地祝福我。每天一个小时的车程,我在嘈杂的喇叭声中渡过,毫无新鲜感,我经常用相机记录他们的变化与一如既往的美丽,我发现生活给了我们如此之多,我们却只把那些当做理所当然,生活本应该是丰富多彩充满阳光的。

  在刚刚结束的全国首界中学生朗诵大会上,我们的学生在初中朗诵获得了一等奖,这是学生获奖之后的合影。这是我们在这个会场定期进行的朗诵,书香少年以成为人大附中国学读精班,是由语文组的老师成立的,由修习国学的人来指导,至今已经坚持一年,一字一句读完论语现在正在读其他的书,这是读经班在读书,这个教师也是书法教室。我们不仅读精班读论语,全校也都读论语,这是初中生读完论语之后的场景。人大附中在孔子诞辰日成立了君子日,倡导理想人格弘扬新时代的君子风格。这是君子日的情况;人大附中丰富的学生活动建构起学校浓郁的人文环境,也使读书成为人大附中校园文化中亮丽的风景线,刚刚被哈佛大学全额奖学金录取的郭彦哲同学。

  人大附中邀请名家进校园讲座,每周都有,学生在这样的讲座中聆听大师的声音,学习文化的内涵,人大附中有特殊的一种课——德育课,凤凰彩票(fh03.cc)每周都上,这个德育课就是由原来的班会改造过来的,是以课程的方式对学生进行文化和道德的养成教育。像《胜望古训、学习弟子规》《孔孟之乡画礼仪》《书香四壁》等等;人大附中有100多个学生社团,我们统计人文类社团占2/3,这些社团在学校积极引导下由学生主动创立自主开展活动,在人文方面有专长、有兴趣,这是一个举例。像国学社、木瓜读书社、国华汉学社等等。这是国学社早上沐浴着晨光在晨读,这是学生的相关社团他们在校园举行活动,传承文化。小作协,像寻找杜甫,寻名人故居行等等。他们的足迹远赴英伦,这是他们到英国莎士比亚的故乡探访莎士比亚的足迹,他们在探访名人故居的时候,既到莎士比亚的故乡真实感受,同时也分组阅读莎士比亚的作品。人大附中的阅读的非常广泛,像华夏韵、像诗歌朗诵会,《恰同学少年》已此出现朗诵会上。

  今年2014年高考结束之后记者来采访,采访是苟仲文书记专门安排的,高考完之后发现了人大附中的语文成绩特别好,于是就指示记者来进行调研,记者调研之后写了一篇文章,我在这里把相关内容给大家简要介绍一下,他们其中一个标题是阅读经典根底扎实方能如鱼得水,人大附中的学生之所以考的这么好跟读书是密不可分的,现代教育报记者采访时发现,在人大附中语文高分群体中无论文科生还是理科生在语文读书中都投入了相当多的时间,其中既有名段摘抄,人大附中大力提升阅读的广度和厚度,让学生在整体中简单的碎片式阅读。进高一那一年,人大附中李一名就阅读了上百本课外书籍。他说,虽然我语文考了142分,总分676分,但这不说明阅读一定要直接反映在成绩上,他是一种人文素养的积累,是对知识面、视野和思维的一种开阔,可以帮助你形成文科思维模式。今年高考文科总分北京市第二名,人大附中学生傅小勇对哲学非常感兴趣,尤其是对康德哲学很有心得,高中阶段他反复阅读康德的《道德行而上的极奠基》并做了不少读书笔记。我们要培养学生的一种中国信仰。

  编者按:名著阅读已经成为人在推进北京市中小凤凰娱乐(fh03.cc)学语文学科教学改进意见的背景下,由北京教育科学研究院、中国人民大学附属中学以及海淀区教育学校联合举办的北京市名著阅读研讨会,让我们来倾听专家学者的声音。以下是本次名著阅读会的精彩摘要。中国人民大学附属中学校长翟小宁,在讲话中表示,既读有字书又读无字书,引导学生亲近自然感受生活、感受生命,体验人生的哲理发现心灵的美丽。